孩子学习方法(家长如何正确辅导)

很多朋友对于孩子学习方法和小孩学习，家长如何正确辅导不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 怎样教育孩子，能让孩子有更好的学习
2. 小孩学习，家长如何正确辅导
3. 如何让孩子学会自律，和主动的学习
4. 我们学习的途径有哪些
5. 在孩子学习方面大家哪些经验

怎样教育孩子，能让孩子有更好的学习

自律的人生和他律的人生，成就天差地别。让孩子更好的学习，本质上就要成长为自驱型学习的孩子。父母最重要的事不是让孩子取得成功，而是让孩子努力活出自己人生的意愿。为了孩子暂时的成绩或表现而损害他们长期的驱动力，会得不偿失甚至后患无穷。

最好的成长是自我成长，最好的控制是自我控制。我们应引导孩子学会独立思考、独立决断、为自己负责，充分释放孩子自我完善的内驱力，身体力行，体验成长的困惑与获得成长的勇气。

那么，作为父母，应该如何做呢？以下是实践篇?通过一系列实践，孩子成长为自驱型学习的人，他将受用一生。

●可以试着问问这些问题：“谁要对此负责？”“这是谁的问题？”

●想想你家算不算是个“安全港湾”。你们一家人是否经常为吃什么或看什么电视节目而吵架？全家人的情绪温度又是多少？如果你对你的孩子感到沮丧，他自己其实很可能也处于沮丧之中。所以，要问问他的感受和想法。

●如果一个孩子讨厌、拒绝做功课，你可以提议让孩子在学校一起写作业，找年龄较大的孩子和他一起做作业，或者与孩子的老师聊聊，看能不能减少点强制性作业。如果你的孩子对家庭作业有过于强烈的消极反应，请好好评估一下他的情况，以排除学习障碍等问题。

●帮助你的孩子营造一个合适的学习环境，必要时，帮他建立起自己的奖励模式，这样有助于他完成定下的目标。如果他没有达到目标，就以同情的态度回应：“好可惜啊，今晚你没达成目标呢。”但不要发火，或是威胁说要罚他之类的话。你的目的是要帮助他培养出自我激励的能力。

●表达出你对孩子解决问题的能力有信心。

30多年前，曾有一项非常出众的研究，着眼于探究9～21岁孩子的决策能力。该研究会询问参与者，看他们如何处理这样一个非常敏感的局面：有这么一个男孩，他连续几个星期拒绝跟家人交谈，而且一直待在自己的房间里。在实验的结果中，14岁的被试做出了与18岁甚至21岁的被试非常相似的决定。这些决定类似于大多数行业专家所能提出的建议（就是让这个男孩去接受心理治疗的门诊服务）。有趣的是，哪怕是9岁的孩子，他们中也有一半选择了这个建议。总体而言，14岁、18岁和21岁的孩子在决策方面的得分几乎相同，而9岁儿童的得分仅仅略低一点。我们认为，这不仅表明9岁的孩子同样是很能干的决策者，而且即使他们表现得差强人意，那也是因为缺乏相关知识，而不一定是因为判断力差。

明智的决策以情绪智能为前提。孩子有必要去了解，对他们来说，到底什么才重要。

明智的决策的确依托于知识的启发，但仅有知识还远远不够。在皮克斯的电影《头脑特工队》中，人物乐乐、怒怒、忧忧、厌厌和惧惧共同分享了主人公小女孩大脑中的控制面板。这部电影反映了一个基本的科学道理：情感在指导我们的思考、决策和行为方面，起着至关重要的作用。在缺乏情绪指导的情况下，我们不可能评估某事物是好是坏，是对是错，是有益还是有害。人的情绪大脑中心一旦受损，甚至都不能做出像是否要出门去吃饭这样的简单决定，因为他根本就不知道自己想要什么。

我们也希望孩子能关注他们自己的情绪。不过，我说这话的意思并不是要让我们的孩子服从于情绪的驱使。如果你正生着气，那现在肯定不是个做决定的好时机。我想说的是在做决策的时候考量更多的因素。孩子必须能够感知到诸如嫉妒、内疚、同情和钦佩之类的感受，才更容易考虑到其他人的需求和期待。同时，他们也必须学会，当自己身处于愤怒、嫉妒、怨恨和仇恨中时，又该如何应对。

小孩学习，家长如何正确辅导

我建议家长这样辅导：

一、首先要培养孩子养成良好的学习习惯。

比如，孩子放学回家，休息几分钟就要叫他开始做家庭作业，不能让孩子任性，看电视几分钟才做这样。要让学生懂得他的首要任务是完成作业，就像大人的任务是工作一样，孩子要完成自己的任务。

二、家长再忙也要监督孩子

每个家长，如果你想让你的孩子成为一个优秀的孩子，你一定要找点时间监督孩子完成作业，即便你没有很多时间，你也要检查他完成的作业情况，像有些家长只是随便问下：“你作业做完没有？”孩子说做完了，就完了。很多孩子就吃准你不会检查他作业，就开始哄骗你，久而久之，撒谎成为一种习惯，孩子越来越差。

三、不让碰手机

除了网课教学，真的不要让孩子玩手机，孩子自控力真的很差，手机里各种APP游戏呀诱惑实在太大，无自控能力的孩子一玩手机就废。这个不是我说的哈，是有很多血淋淋的事实摆在眼前了。曾经有过一篇文章叫《如果你想毁了孩子，就给他一部手机。》

四、监督孩子作业不要逐题讲解

有些爸爸妈妈，每题教成习惯，导致孩子担心自己做不对，没有信心，就要每道题都来问你，一问，他老不会，你就想发火。你可以坐在旁边，让他先做，做好拿给你检查，做错的题你标注好，通篇检查完，告诉他：“这几题你再看下！”如果孩子真的不会，再进行讲解。

五、孩子的书写要纠正

很多家长只注重孩子会不会做题，他们忘了一件事，孩子的书写，字很潦草，作业很脏很乱，这样孩子在以后的书写中会很潦草，因为忙着完成作业，作业完成了想看电视，去玩这样，我觉得书写清秀，字迹工整也是学生必备的一种能力。

六，辅导孩子的时候尽量温和

很多家长，在辅导孩子的时候火冒三丈，教几遍之后还不会，就开始血压升高，是我们家长也太着急担心了，有些时候，本来孩子会一点，但是不确定，一看你严肃的脸，或者你发火的样子，他更着急，也发不会了，要鼓励他，允许他犯错，引导他把想法说出来，在你鼓励的眼神和放松的态度下，也许孩子越来越自信。

如何让孩子学会自律，和主动的学习

题主的问题，是当下家长们普遍关心的问题。

孩子能否做到自律与主动学习，从小处讲，关系到成长效率；从大处讲，关乎前途命运。

教育大家苏格拉底说:“教育是点燃，而不是灌输。”意思是说，作为家长，在促进孩子行为习惯养成的过程中，要善于激发孩子的内在动力，主动求索，主动认知，并形成行为趋势，最终形成习惯才可能最终养成。

对此，我本人也有一些建议给您，希望可以提供一点启示。

首先，要让孩子养成良好习惯，家长必须了解“自律”和“主动学习”这2个词的内涵。

所谓自律，通俗的说法是，让孩子按照规矩自我约束。具体地说，就是孩子明确地知道该做什么、不该做什么，知道令行禁止，自我管控。对于孩子来说，主要的自律，就是按照每天确定的作息来安排时间。

所谓主动学习，则是指孩子在学习时，不用依靠家长和老师的提醒，就能把握自己的学习时间、学习内容以及学习质量。孩子主动学习的能力，可以结合作息时间进行统筹安排。

了解了内涵，就要思考如何转化为行动，再把行动强化成固定模式，习惯就可以养成了。具体该如何做呢？

我建议您采取“自律养成”6步法，只要做到“6个1”，就可以助力孩子好习惯的养成。

习惯是一种隐形的力量，也是一种自动的本能。很多家长希望孩子从小就有一个良好的生活习惯和学习习惯，但是，“心急吃不了热豆腐”，任何习惯的养成都不是一撮而就的，需要循序渐进，才能成功。

具体地讲:

第1步：埋下一粒好奇的种子，培养孩子对知识主动地探索和求知的乐趣。

人都说，“万事开头难”，任何习惯的养成都要“兴趣”开始，以此为起点，让孩子激活探索，大胆求知。

《小王子》里讲过一句话：如果你想造一艘船；不要抓一批人来搜集材料，不要指挥他们做这个做那个，你只要教他们如何渴望大海就够了。

增强孩子的求知欲，也要从培养兴趣入手：

一要带着孩子走进森林和田野。让孩子去亲眼看一看争芳斗艳的花草，听一听小鸟的歌唱，摸一摸田地里的牛羊，闻一闻泥土的芬芳，激活孩子的想象力：色彩从哪里来，小动物为什么不能站立起来走路？蚂蚁会不会说话？等等。

二要带着孩子走进图书馆和博物馆。让孩子从小感受书籍的知识，感受先人的智慧以及物种的变迁，让孩子们遨游在知识的海洋。

当孩子们对这些事物产生了浓厚的兴趣，求知的种子就在孩子幼小的心灵中种下了。

第2步：树立一个学习榜样，培养孩子的目标感。孩子对学习有了兴趣，要尽快在孩子心目中树立起一个勤于学习的榜样，这个榜样就会在孩子的心里，成为长久的陪伴者。

古今中外发奋苦读的例子比比皆是。

比如孔子读《易》韦编三绝；西汉匡衡凿壁借光；苏秦班固为了读书“悬梁刺股”；隋朝李密牛角挂书；还有大科学家爱因斯坦因为看书专注，把自己的怀表当成鸡蛋放到锅里煮了等等。

一个又一个小故事，伴随着亲子阅读，走进孩子心底，成为孩子心目中主动学习，发奋苦读的榜样，成为激励学习的强大动力。

第3步：制定每天的作息安排，培养孩子的规则意识。美国心理学家威廉?詹姆士说:“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一个命运。孩子的行为必须经过时间的长期固化，才能形成好的习惯。由此可见，制定一份固定的作息时间表，显得多么重要。

第一次制定作息时间计划，家长最好要跟孩子商量，要让孩子建立“自己的事情自己办”的负责态度。比如，每天什么时候起床、早餐，什么时候晨读、上课；什么时候休息娱乐，一直到午餐、晚餐、做作业、睡觉等，都要制定出详细的规划，可能的话，家长要跟孩子签一份“保证书”或者“军令状”，随时提醒，随时监督。

第4步：建立一套奖惩约定，强化孩子的执行意识。有了计划之后，关键在执行，尤其第一次出现的行为，要着意校正，否则越往后，纠偏的难度越大。因此，建议家长运用“行为引导激励”技术，在不知不觉中，用正向引导，把孩子引入正轨。

比如，在执行之前，家长要和孩子商定完成后的奖惩方式，提高孩子对自我的期望。这样既可以采取一天一评价，也可以采取一项一打分的方式进行激励和约束。比如：每完成1项学习任务奖励5分不等，最后积分兑奖换小礼物、小零食，积攒多了，还可以外出旅游、吃大餐等等，让孩子建立成就感，也对行为养成建立自信，形成习惯。

在这一步，家长要注意2个方面：一是要注意正向激励。比如看到孩子任务没完成，还躲在客厅看电视，家长这时不要批评，应该表达为：“通过你认真地看电视就能够看得出，只要你喜欢的事情就一定可以做到专注、有效果，我相信，你看电视能够做到，要是看书也肯定没问题”。二是跟孩子说话要算数。不能让孩子有“被骗”的感觉，否则孩子的习惯养成会遭到抵触。

第5步：家长做一个身边的样板，引导孩子“向我看齐”。

俗话说，一流的家长当标杆，二流的家长眼望天。孩子习惯的养成，会有意无意地向父母看齐。因此，孩子成长的过程，本质上，就是不断地向父母认同的过程。

比如，孩子在家学习时，家长不要看电视、打扑克，也不要站在房间当监工，最好坐在孩子身边一起看书学习。家长有什么事情都会主动和孩子讨论，成为是良师益友。这种家庭氛围对孩子的养成教育的作用是潜移默化的。

在日常生活中，家长必须要注意行为细节对孩子的影响。比如：遵守交通规则，待人宽和等等，让孩子不要出现内心冲突。另外，家长要注意培养孩子的安全感，对孩子不要打骂，避免对孩子的价值观产生不利的影响。

第6步：形成一个学习氛围，促进孩子自觉学习。古人说“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到家庭氛围潜移默化的影响。

一是要精心布置，营造氛围。建议在家庭的客厅、孩子的房间选一些揭挂条幅，比如“家和万事兴”、比如“腹有诗书气自华”等等成为全家学习的座右铭，时时警醒，自我启迪。

二是建立读书屋或者读书角。家长要充分利用书柜、书架，分类放书随时欣赏，同时配合作息时间安排，假以时日，孩子一定会养成了读书好习惯。

总之，习惯的养成关乎孩子一生的发展：养成好的习惯，一辈子受益；养成坏的习惯，终生受罪。因此，要想孩子变得自律、愿意主动学习，家长一定要从放种子、选榜样、定规矩、严执行、亲自带头、营造氛围等6个方面发力，孩子就一定能够成为“自动自觉”的阳光少年。

最后，我把教育家陶行知先生的一段话送给您，我们共勉：

陶行知先生说：“生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。”。

以上是我的一点思考，希望可以给您一点启示。

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（图片源于网络，如有版权，请联系我删除）

我们学习的途径有哪些

感谢邀请、干货分享、绝不私藏~

我是明哥，前麦肯锡战略咨询顾问，埃森哲管理咨询顾问，13年职场经历，一个喜欢用思维导图架构PPT的老司机，欢迎关注我的头条号，一起成为职场精英。个人观点

社会是个大熔炉，随时随地都可学习，学习手段多种多样，可以听书、也可以看书，可以看视频，也可以听视频，总之，个人认为，学习最好的办法要遵循下面的3个步骤：

（1）复制别人的内容

（2）认真消化、总结

（3）转授他人，转授的过程，是总结巩固的过程，而且可以检验自己是否真的学到了，你能够教会他人，说明学到的内容才真正掌握。

一、学习方法

个人推荐从知乎问答、头条号等渠道学习，因为这些渠道的创作者，都是某个领域的专业人士，而且分享的都是其经验的积累或知识的梳理结果，跟他们学习就是站在巨人的肩膀上的做法，别人辛苦学几天的内容，用一篇文章整理出来，你可能30分钟就能掌握。

比如，按麦肯锡的金字塔原理，一本书充其量有10%~20%是核心结论或观点，其他的都是论据或案例，目的是论证书中的结论，这就好比我们上学时的论证题，写了10多行的内容，最后的结论就一句话，我们快速学习的目的就是掌握结论，至于推理过程，交给专家们就好~

比如我的头条号，分享的内容全是思维导图、PPT的技巧，文章有17万人次点赞，这些都是我14年顾问经历的总结，有些内容，对我来说，天天做，已经成习惯了，但对于有些人来说，掌握我分享的这些技巧，可以大幅提高效率。

二、终身学习

我最早认真理解“终身学习”这4个字是源于罗胖的“得到”，而且我本人也算是第一批“得到”会员的，我每天都会在睡前泡脚、早起洗脸时，听听“得到”上的大神们的一些经验和建议，一天不到1块钱，学到的很多职场技巧都很快就用到自己的工作中，这些技巧让我提高了工作效率、沟通效率，让我有更多时间和精力去梳理、整理自己的知识，并转换为文章分享给其他人，分享的过程，又提高了自己的知识结构。

我总是认为，付费学习不是一种消费，而是一种投资，网络学习的费用，远比线下学习的成本低很多，很多课程，一顿饭的钱，但却是受益一生的技能。三、知识整理工具

好记性不如烂笔头，因此，学习的过程需要不断记笔记，并将自己学得到的知识进行结构化处理，避免知识碎片化，就好比我们存在电脑上的文档一样，如果不定期归类整理，文档就成了垃圾场，知识也成了垃圾场。

而且，定期整理的过程，可避免多个知识点相互冲突，而且定期整理，可以实现知识的结构化、条理化、系统化，而且是一个知识的巩固过程。

关于知识整理工具，可以用OneNote、思维导图等软件，当然，各有利弊，OneNote的优势在于随时随地记录，可以像在纸上一样的乱涂乱画，而且可以录音、录视频等，但特点是过于碎片。

思维导图则适合对知识点进行归纳整理，确保知识结构的完整和图形化、树形化，别小看了这个树形化功能，恰恰是麦肯锡金字塔原理中的MECE的最好验证工具，因为在同一个图形分支上，最容易看出分支之间是否“相互独立、完全穷尽”。

下面分享一套思维导图的例子，该例子用Mindmanager制作，文末有软件大礼包赠送。

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（1）点赞+转发（2）私信发：思维导图大礼包

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在孩子学习方面大家哪些经验

一、着重培养好的学习习惯，好的学习习惯更大于努力。

二、注重孩子身心发展，健康阳光的心态，才是孩子后进的动力源泉。

三、培养孩子对学习的兴趣，树立榜样，兴趣是最好的老师。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。