我的母亲教案?幼儿园中班祖国妈妈特有的教案

这篇文章给大家聊聊关于我的母亲教案,以及幼儿园中班祖国妈妈特有的教案对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站哦。本文目录幼儿园中班祖国妈妈特有的教案植物妈妈本领大教案科学乌鸦喂妈妈教案反思小班语言活动《妈妈》(儿歌)教案羊妈妈卖面儿歌

这篇文章给大家聊聊关于我的母亲教案,以及幼儿园中班祖国妈妈特有的教案对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站哦。

本文目录

  1. 幼儿园中班祖国妈妈特有的教案
  2. 植物妈妈本领大教案
  3. 科学乌鸦喂妈妈教案反思
  4. 小班语言活动《妈妈》(儿歌)教案
  5. 羊妈妈卖面儿歌教案

幼儿园中班祖国妈妈特有的教案

一、活动目标:

1、结合:”十。一”庆国庆活动,使幼儿知道祖国是个美丽的国家,有许多好玩的地方,激发幼儿热爱祖国的情感。

2、通过手工制作装饰天安门的活动,使幼儿知道初步理解”集体”和”合作”两个概念。

二、活动准备:

1、大蛋糕一个、51支蜡烛,小朋友在各地旅游的照片。

2、录音机一个,磁带《我爱北京天安门》

3、天安门的图片一张,各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。

三、活动过程:

1、活动一:过生日(1)在生日快乐的乐曲声中,教师点燃51只蜡烛,请小朋友猜一猜”十月一日”是谁的生日。

(2)出示天安门的图片,知道祖国妈妈有一个好听的名字—中国,知道自己是中国的小朋友。

(3)请小朋友逐一介绍自己在祖国各地的照片,并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大,有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。

2、活动二:美丽的天安门(1)请小朋友想一想用什么办法可以把天安门打扮的很漂亮,(花和气球等)(2)教师示范撕的方法,并要求幼儿把碎制放在手工筐里。

(3)幼儿可撕花和气球,并贴在天安门图片周围。

(4)讨论:是谁把天安门打扮的这么漂亮?知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大,是和大家的合作分不开的。

植物妈妈本领大教案

蒲公英,苍耳,豌豆,椰子,石榴等等的植物妈妈本领大。

蒲公英靠风传播种子;苍耳靠动物皮毛传播种子;豌豆靠太阳传播种子;椰子靠海水传播种子;石榴、樱桃等植物靠小鸟吃下种子后排除粪便传播种子;凤仙花靠太阳传播种子;柳絮靠风传播种子.从而我知道了植物的办法很多,各有千秋.除了成本增长以外,它们还会避风挡雨,防止各种动物来破坏等.真让我大开眼界,获得新的知识.

科学乌鸦喂妈妈教案反思

中国传统美德百善孝为先为主题,展开教案反思。

小班语言活动《妈妈》(儿歌)教案

活动目标:

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备:

1、事先让幼儿回家观察妈妈

2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

重点难点:

能用语言表达妈妈的简单特征

活动地点:

活动室

活动形式:

集体活动

活动过程:

1、介绍节日

教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。!来自屈.老师教案.!

2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。

3、引导

幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

4、组织讨论

知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

爱心提示:请幼儿仔细观察妈妈一下,妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听,请他帮忙记录下来。

羊妈妈卖面儿歌教案

一、活动名称:《羊妈妈卖面》语言、艺术

二、活动目标

1.学唱歌曲。

2.用肢体动作表现乐曲的欢快与停顿。

3.用适当的形容词描述事物。

三、活动准备:

1.幼儿用书:《羊妈妈卖面》。

2.CD:《羊妈妈卖面》。

3.教学电子资源:《羊妈妈卖面》。

4.歌曲:《羊妈妈卖面》。

5.钢琴1架

四、活动过程:

1.展示教学电子资源中的图片,请幼儿尝试描述。

——-这些都是什么?它们是同一种面吗?

——-这些面里你吃过那些面?它们的味道怎么样?咬起来什么感觉?

——-请你描述一种面,让其他小朋友猜一猜是什么面。大家猜的对吗?

2.请幼儿阅读幼儿用书,再请它们看图猜测歌曲内容,必要时再让幼儿看1号包

——-书里面羊妈妈是干什么的?她都卖那些面?

——-那些你看得出来,那些看不出来?

——-我们来听一听这首歌,这样就能知道答案了、

3.教师弹奏钢琴演唱歌曲,请幼儿欣赏,引导它们说出歌曲的主要内容,并感受歌曲的旋律与节奏

——-这首歌里唱到了什么面?歌里是怎么形容这些面的?描述的像吗?

——-这首歌听起来感觉怎么样?是不是有些地方不需要唱出来?

——-不用唱出来的地方我们用什么表示呢?

4.播放CD,请幼儿跟着学唱歌曲,针对难点问题教师进行讲解、再创设情景鼓励幼儿一边唱一边用动作辅助表演。

——-请跟着CD一起来唱一唱吧,注意有些不用唱的地方可以用拍手来表示。

——-唱这首歌的时候感觉开心吗?假设你要帮羊妈妈卖面,怎么唱可以招揽更多的顾客呢?

OK,本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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