作者｜双耳菲“就想踏踏实实做一件事。”怎么让孩子把书读起来？是乡村阅读重要也复杂的问题。从2021年4月，拼多多在启动“为你读书”公益捐赠行动时，就意识到：单纯的物质捐赠并不能真正解决乡村阅读问题。“为你读书”落地，有三个特点，一是项目组要“真正扎进去”，努力走进最偏远的每一所中小学，二是捐赠书单会请教教育界、文化界人士的意见，及
作者｜双耳菲
“就想踏踏实实做一件事。”
怎么让孩子把书读起来？是乡村阅读重要也复杂的问题。从2021年4月，拼多多在启动“为你读书”公益捐赠行动时，就意识到：单纯的物质捐赠并不能真正解决乡村阅读问题。
“为你读书”落地，有三个特点，一是项目组要“真正扎进去”，努力走进最偏远的每一所中小学，二是捐赠书单会请教教育界、文化界人士的意见，及根据学校的需求进行点对点定制，每一张捐赠书单都是不同的。三是每一次发起“为你读书”公益捐赠落地，项目组都会邀请作家、学者走进新疆、青海、甘肃、西藏等中国最偏远的乡村学校，开设一堂阅读课。
在课堂上，作家们会为孩子们读一段书，分享这本书给他带来的影响，既是一种“知识分享”，更是“经验分享”、“文化分享”、“精神分享”。
今年五六月份，青年作家李晁、“拇指作家”马慧娟，加入“为你读书”的行列中，分别走进贵州省黔东南苗族侗族自治州雷山民族中学和宁夏回族自治区银川市永宁县闽宁镇原隆村回民小学，担当孩子们的“领读人”，给孩子们带来了一堂堂特殊的阅读课。
“为你读书”公益行动走进雷山民族中学
“读书，才能改变命运”
-“大家觉得手机好不好？”
-“好。”
-“你们觉得手机最大的作用是什么？
-“玩游戏。”
这是“拇指作家”马慧娟在宁夏原隆村回民小学阅读课上的一段问答。
全国人大代表、农民作家马慧娟为原隆村回民小学的同学们带来阅读分享课
听到孩子简单直白的表达，马慧娟恳切地告诉他们：“游戏只是手机很小的一个功能，手机最大的作用是通讯和学习的工具。”
她知晓，在她面前的孩子们已经是成长于互联网世界的新世代。不过，相较于城市儿童拥有丰富的兴趣班、夏令营等，农村孩子课后活动匮乏，比起阅读，他们更愿意从廉价的手游、短视频中获得信息和新鲜刺激感。
新世代乡村阅读的症结让马慧娟深知，没有好的指引，书本最终还是会被孩子们抛弃。
在课堂上，她主动向孩子们推荐了自己的自传体长篇《出路》，这本书讲述了马慧娟因为读书，从一个普通的农村妇女到最后当选成为全国第十三届全国人大代表，从黄土地走进人民大会堂的故事，“我想让这些孩子这么想——如果连马慧娟都可以，那我为什么不可以呢？”
在讲课的无数个瞬间，她都会回想起电视剧《山海情》中的一幕：
“孩子是读书的好材料，继续念书，将来会有大出息。”
来西海固涌泉村小学支教的校长白崇礼，骑着自己的破自行车，挨村挨户去家访，结果受尽家长冷眼和嘲笑。家长认为，读书无用，打工来钱快。
剧中演绎出了上个世纪九十年代真实的闽宁镇，6万多名曾经生活在西海固贫困山区的农民陆续走出大山搬入该镇时，这里还是戈壁荒滩，读书、教育是更为奢侈的事情。
马慧娟出生在西海固。小时候，她放过羊，种过地，长大了在工地里搬过砖。对她来说，接触阅读是通过家里墙上糊的报纸一个字一字个慢慢认的。在她成长的年代，信息来源十分有限，能在互联网得到更大的滋养，是她们求之不得的奢望。
当时普遍“读书无用论”，她却努力靠读书改变命运，初中辍学出来打工，虽然没有读大学，但一直坚持阅读和写作。十多年来，她按坏了13部手机，创作出一百多万字的散文和小说，成为宁夏易地扶贫搬迁的见证者和记录者。她说，是新时代赋予了她新生。
现今，站在原隆村小学的教室里，马慧娟发现，来这里读书的大多是移民二代，西海固对他们而言已经成为陌生而遥远的过去。
时代变了，“读书改变命运”的道理没变。在马慧娟看来，随着孩子们不断成长，他们就会发现，读书不仅是去看外面世界的窗口，还是寻找心灵出口的途径、充满思考去生活的动力，更是对抗艰难的勇气。
“我问他们，闽宁镇好不好？他们说，闽宁镇好，我说，想不想去银川市看一看？他们说，想。我回答，在银川市之外，还有更多祖国的大好河山等着他们。多看书，就能打开外面更辽阔的世界。”她说完这些话，孩子们的眼睛都亮了。
以往，对于乡村里的孩子们来说，努力读书走出去到更好的环境、获得更好的生活是最好的选择。但马慧娟认为，随着社会的越来越多元化，读书更是为了对周围的环境、人、国家有清醒的认知。比如自己的家乡不富裕，通过读书能学到好技能和思维方式，可以返乡创业，成为家乡的希望。
“你们的人生梦想是什么”？马慧娟问孩子们。
在阅读分享课提问环节，马慧娟向孩子们提问
孩子们高高地举起了手，有人说，我想当医生，有人说，我想当警察，还有人想做科学家，他们想做一个对社会有贡献的人。
“两点之间，直线最短，想要最快地实现梦想，就要坚持读书，坚持学习。”马慧娟说，提起梦想，小学阶段的孩子们都会无比兴奋。只要认为读书可以更快地实现梦想，他们就更感兴趣。
乡村儿童阅读“方法论”
怎么让孩子把书读起来？还涉及更重要也更复杂的问题，即读什么？怎么读？这是青年作家李晁一直关注的乡村儿童阅读问题。
5月份，李晁和拼多多“为你读书”公益项目组一起，带着6000册捐赠图书前往雷山，想要打造适合孩子们的阅读体验课。
青年作家李晁为雷山民族中学的同学们带来“小话西游”阅读分享课
雷山这座位于贵州省黔东南苗族侗族自治州西南部的小城，是典型的“九山半水半分田”的山区县，很多孩子的父母常年在外打工，通常几个月才回一次家。
在阅读氛围缺位的现实情况下，李晁认为，把书交到孩子手上还远远不够，还要教会他们掌握真正受益终生的阅读方法。
一方面是，读什么？李晁认为，十几岁读故事，二十岁读语言，三十岁读人物。一个人的年纪直接反应心理的成熟度，那么面对不同阶段的学生，需要提供不同的作品，否则，阅读是艰难而盲目的。
年少时应从故事入手，这是培养孩子们兴趣的关键，因为故事是人类发展到今天仍然渴求的事物，是人们天性中的一部分，当这一部分被深度满足，阅读目光才可能往故事之外的空间延伸，从而关注到语言，关注到作品的思想，关注到阅读者处于世界的何时何处等问题。李晁说，“由浅入深，去经历无数的世代、无数的人，没有比这更丰富的体验”。
另一方面是，怎么读？李晁的经验是，抓住什么读什么，不断在阅读中检验是否与自己的兴趣契合？故事是否讲得有趣？作家的语言是否具有美感？这也是读者不断成长的信号。
“少年意气里最难忍受的便是委屈，仿佛这是世间最大的逆境。中年再读‘西游’，已是另一番滋味。”在阅读课上，李晁讲起《西游记》中的人物时表示，阅读也是跟随阅读者的需求不断发生变化的，每次重读都是不同的状态，不要小看一本书的力量。
当有学生叩问李晁，“《红楼梦》为什么会成为经典”？他感叹，这是一个多好的问题啊！几乎可以从任何角度切入，比如，对后世的影响力，文本的独特性及其中人物的魅力等角度，都显示孩子们对一部作品的兴趣。
同学们在阅读课堂分享阅读写作体验
李晁把阅读形容为一座“山”，基座越大，山才可能越高，在进入一个广泛地带之前，阅读应该走一条窄路，这条路像是引导人们进入广阔天地的引线，走对了才可以在阅读里遨游，最终又在这宽广里找到自己的兴趣所在，走一条比较精深的专研之路，这就是出去的道路，这一入一出的道路看上去类似，但实际经过了变化与沉淀。
要想长远地推进儿童阅读，除了有意识地引导，最重要的是阅读自我的坚持。
李晁不希望孩子们把阅读当成孤独的事业，而是一个人与世界的另一种相处方式，里面热闹非凡。如何让孩子进入这样的世界，得根据个体的条件与心性，但首先要做的是，打开一本书，因为一本书里包含了更多的书，这样一本本读下来。
改变，不止捐书那么简单
为乡村小学捐一些图书，几乎是所有关注乡村阅读问题的人的第一想法。
多次下乡为孩子们讲课的马慧娟感受到“为你读书”捐赠的与众不同。
由宁夏回族自治区商务厅与拼多多“为你读书”公益捐赠行动联合捐赠的课外读物，书单都是学校根据自身需求，与公益捐赠方不断讨论后精心挑选的，充分考量学生年龄阶段、知识水平、兴趣爱好等因素。“还在上小学的孩子们更爱看一些成语故事、天文地理、大空探索类的书，我看书单都囊括了《中国儿童少年百科》《星星离我们有多远》《飞向太空港》《海底两万里》等等，都是平日里我会推荐孩子读的。”
当1.5万册课外读物运到原隆村回民小学，学校老师们迅速给每一本书贴上标签，放在崭新的书架上，陈旧的图书室焕然一新。
其次，大众只关注乡村儿童阅读本身，却忽视了他们的阅读氛围。“为你读书”项目组在捐赠书籍的同时，还帮助建立读书室。一方专门用来阅读的实体空间，对乡村阅读的意义不言而喻。
与此同时，项目组提供的篮球、羽毛球、跳绳等体育用品，解决了盘亘在乡镇教师心头的另一重烦恼。马慧娟在和剁主对话时提到，“乡村的体育器材一直比较匮乏，孩子们的大部分课余时间都是去摘枸杞换钱。”
现在，一份额外的“用心”，孩子们不仅可以受到“书籍”这一精神食粮的滋养，还能有更多健康锻炼机会，享受锻炼带来的健康和快乐。
从青海德令哈的杭州班、甘孜藏族自治州石渠县的藏族学校、新疆帕米尔高原的拉齐尼小学、贵州黔东南，到湖北秦巴山区需要爬168级台阶抵达的学校，再到贵州、宁夏，一年多来，“为你读书”项目组和拼多多“众声创作者计划”的作家一起，翻山越岭也要达到最偏远地区的中小学，去唤醒乡村阅读的生机，告诉孩子们“多多读书才有答案”。
六一期间，拼多多“为你读书”公益行动走进星河天文台
在宁夏捐赠之后，他们又马不停蹄地赶往了新疆和西藏。
早在2020年，拼多多在三区三州助力脱贫攻坚时，就发现偏远地区的青少年阅读群体对于平价优质的正版图书存在迫切需求。
作为一家大型的商业组织，拼多多已经走出第三步，利用商业的生态以及杠杆，赋能公益，快速地推动知识的传播。
在阅读课最后，马慧娟用自己文章里的话鼓励孩子们：我想每一颗星星都在自己的位置上，每一颗星星都在努力地发着光。或者它只是暂时不发光，等它想发光了，是不是就又闪亮起来了呢？
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